La semaine des mathématiques 2022
La semaine des mathématiques
- propose une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques
- insiste sur l’importance des mathématiques dans la formation des citoyens et dans leur vie quotidienne
- présente la diversité des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important ou essentiel ainsi que la richesse des liens existant entre les mathématiques et les autres disciplines
- valorise les actions mises en œuvre tout au long de l’année
- montre que la pratique des mathématiques peut être source d’émotions de nature esthétique afin de dévoiler le lien entre mathématiques, plaisir et créativité
S’inscrivant pleinement dans les orientations du rapport « 21 Mesures pour l’enseignement des mathématiques », la Semaine des mathématiques permet de faire découvrir à tous les élèves le plaisir de faire des mathématiques et favorise l’éclosion d’une véritable culture scientifique. Les écoles et les établissements sont alors des lieux d’expérimentation pour pouvoir mettre en place le triptyque « manipuler, verbaliser, abstraire ».
A cette occasion en Seine-et-Marne, des activités seront proposées chaque semaine pour les classes du cycle 1 au cycle 3. Elles commenceront le 14 mars (PI DAY) pour se dérouler pendant six semaines.
Les retours et contributions volontaires des classes seront valorisés et mutualisés sur une plate-forme numérique accessible aux classes participantes.
Pour le cycle 1, c’est une séquence complète que allons déployer au cours des 6 semaines. Autour de l’activité « la piste au trésor », les élèves seront invités à manipuler des réglettes type « cuisenaire » pour travailler les grandeurs géométriques et plus particulièrement les longueurs.
Un document vous présente l’ensemble de la démarche : cliquez sur ce lien.
Un fichier vous propose le descriptif de la séquence : cliquez sur ce lien.
Chaque semaine, nous mettrons à votre disposition un fichier élève contenant le matériel pour l’activité et un fichier enseignant contenant la consigne et tous les enjeux d’enseignement. Nous conclurons cette séquence par des propositions de pistes d’apprentissages pour aller plus loin.
Pour les cycles 2 et 3, une activité hebdomadaire abordera un sujet différent tout en restant dans la thématique de cette année : « Maths en forme(s) ».
Voici les fichiers de la première semaine. Cliquez sur les liens pour les télécharger.
Cycle 1
La piste au trésor
semaine 1 : Situation 1
Cliquez sur les fichiers ci-dessous pour les télécharger.
Fichier élève (matériel : pistes et modèles de réglettes)
semaine 2 : Situation 2
Pour cette 2ème situation, vous trouverez 3 fichiers à télécharger ci-dessous :
La fiche de séance : Maths semaine 2 PE cycle 1
Les 7 collections de réglettes : Collections de réglettes
Les 20 pistes à imprimer : 20 pistes à imprimer
semaine 3 : situation 3
Pour cette situation 3, vous trouverez 2 fichiers à télécharger ci-dessous :
La fiche de séance : Maths semaine 3 PE cycle 1
Les fiches d’empreintes à imprimer : supports situation 3
Semaine 4 : situation 4 (1ère partie)
Pour cette cinquième semaine, nous vous proposons de travailler les échanges de réglettes pour recouvrir la piste.
La fiche de séance : Maths semaine 4 PE cycle 1 VF (word) Maths semaine 4 PE cycle 1 VF (PDF)
Les pistes à imprimer : 20 pistes à imprimer (ce sont les mêmes pistes que pour la situation 2).
Les collections de réglettes à imprimer : Collections de réglettes (ce sont les mêmes collections que pour la situation 2).
Semaine 5 : situation 4 (2ème partie)
Pour cette dernière situation, les élèves vont devoir échanger des réglettes en faisant des demandes par écrit :
La fiche de séance :
word Maths semaine 5 PE cycle 1 VF PDF : Maths semaine 5 PE cycle 1 VF
Les pistes à imprimer : 20 pistes à imprimer
Les collections de réglettes : Collections de réglettes
Le bon de commande : Bon de commande
semaine 6 : situation 5
La situation 4 nécessite les deux fichiers suivants :
La fiche de séance : Maths-semaine-6-PE-cycle-1 VF (pdf) Maths-semaine-6-PE-cycle-1 VF (pdf)
Les duo de pistes : Pistes Elèves à comparer semaine 4
Cycle 2
Semaine 1 : formes et figures
Cliquez sur les fichiers ci-dessous pour les télécharger.
Semaine 2 : formes et figures (la suite)
Cliquez sur les fichiers ci-dessous pour les télécharger.
Semaine 3 : problèmes à partir du Tangram
Pendant les deux semaines qui vont venir, nous allons travailler avec le support du Tangram.
Vous trouverez ci-dessous les fichiers à télécharger :
Le fichier enseignant : Maths Semaine 3 PE cycle 2
Le fichier élève : Maths Semaine 3 eleve cycle 2
Semaine 4 : problèmes à partir du Tangram (2ème partie)
Vous trouverez ci-dessous les fichiers à télécharger :
Le fichier enseignant : S4 Cycle 2 PE
Le fichier élève : S4 Cycle 2 ELEVE
Semaine 5 : La pétanque et les comètes…
Pour cette cinquième semaine, nous vous proposons de construire des comètes et de vous en servir pour jouer à la pétanque. Mais pour savoir qui a gagné, il va falloir mesurer…
Vous trouverez la fiche enseignante pour les deux dernières semaines afin de vous permettre d’anticiper le travail de la semaine prochaine.
La fiche enseignant : S5.6 Cycle 2 PE
La fiche élève : S5 Cycle 2 ELEVE
La fiche de fabrication de comète : FABRICATION COMETE
Semaine 6 : la Boccia et des lancers précis…
Pour cette dernière semaine, nous invitons les élèves à découvrir ce sport dérivé de la pétanque.
La fiche enseignante (Cf semaine 5) : S5.6 Cycle 2 PE
La fiche élève : S6 Cycle 2 ELEVE
La fiche de fabrication : FABRICATION BOCCIA
Cycle 3
semaine 1 : la corde à 13 nœuds
Cliquez sur les fichiers ci-dessous pour les télécharger.
semaine 2 : les marelles (à l’aide de la corde à 13 nœuds)
Semaine 3 : découverte des propriétés de la « salière »
Pendant les deux semaines, nous vous proposons de travailler autour des propriétés mathématiques d’un objet souvent bien connu des élèves : la « salière » et/ou « la cocotte ».
Voici les deux fiches à télécharger ainsi qu’une fiche de fabrication pour la « salière ».
Fiche de fabrication de « la salière »
Semaine 4 : L’instrument de Gerbert
Mais qui donc est ce Mr Gebert ? A quoi sert l’instrument qui porte son nom ?
C’est ce que nous proposons de vous faire découvrir dans les semaines qui viennent.
Voici les trois fiches à télécharger :
La fiche enseignant : S4 Cycle 2 PES4 Cycle 3 PE
La fiche élève : S4 Cycle 3 ELEVE
La fiche de fabrication : INSTRUMENT GERBERT
Semaine 5 : L’instrument de Gerbert (2ème partie)
Il est temps de faire des calculs. Alors tous à vos instruments.
La fiche enseignant : S5 Cycle 3 PE
La fiche élève : S5 Cycle 3 ELEVE
Semaine 6 : Un peu de culture mathématique…
Après plusieurs semaines de mesures et de calculs, nous vous proposons de découvrir la vie de Mr Gerbert, l’inventeur de l’outil qui porte son nom.
Saurez-vous la reconstituer à partir des documents à votre disposition…?
La fiche enseignant : S6 Cycle 3 PE
La fiche élève (à découper par paragraphes) : GERBERT Biographie
La bibliographie complète : Gerbert d’Aurillac – Michel Mitov
Bonne mise en œuvre.
N’hésitez pas à poster des contributions sur le padlet : https://padlet.com/cansart95/